Welke doelen bereik je met dit werkboek?
- Alle leerplandoelen van het 4de leerjaar en gedeeltelijk 5de leerjaar meetkunde komen aan
bod. - Sommige doelen worden uitgebreid.
- Hiermee geven we een goede basis voor de uitbreiding naar het 5de leerjaar.
Het leren leren is geen leerplandoelstelling. Toch kiezen we ervoor om in meetkunde het
leren van definities en verwoorden van eigenschappen te oefenen. - In het voortgezet onderwijs komt dit sterk aan bod. Het helpt leerlingen om al vroeg deze vaardigheid te
oefenen. - In de eindtoetsen komen het juist verwoorden van definities en eigenschappen niet voor.
- In de eindtoets stemmen we af op het exploreren, herkennen en betekenis geven aan begrippen en symbolen.
- De tekeningen en constructies toetsen de leerplandoelstellingen op concreet niveau.
Voor welke doelgroepen maakten we dit werkboek?
Ouder, Professional, Leerling, Logo, Leerkracht
Inhoudstafel
- Info coach
- Spiegelen en vervormen
- Gelijk of niet gelijk, gelijk of gelijkvormig
- Spiegelen
- Vergroten en verkleinen
- Lijnen
- Recht en schuin, verticaal en horizontaal
- Lijnen noteren met symbolen
- Lijnen: evenwijdig, snijdend, loodrecht
- Zelf tekenen met de geodriehoek en de lat
- Herhalingsoefeningen
- Oriënteren in 2D of het platte vlak
- Links is niet altijd links
- Oriënteren met windrichtingen en coördinaten
- Verkeerssituaties in 2D
- Hoeken
- Vorm hoeken met je lichaam
- Een hoek meetkundig benoemen
- Extra: Hoeken meten met de geodriehoek
- Gemengde herhalingsoefeningen
- De kenmerken van de driehoek
- Vierhoeken en diagonalen
- Vlakke figuren in je eigen omgeving exploreren
- Kijken naar de zijden en hoeken
- Diagonaal en spiegelas
- Identiteitskaart van het vierkant en de rechthoek
- Constructies met de geodriehoek en de passer
- Cirkels tekenen en onderdelen benoemen
- Kenmerken van regelmatige vierhoeken
- Definities vierhoeken en kenmerken in schema
- Toepassingen
- Speelse oefeningen in 3D
- Kijklijnen in het dagelijks leven en veiligheid in verkeer
- Van 3D naar 2D
- Van 2D naar 3D
- Herhalingstoets spiegelen, vervormen, oriënteren, 2D en 3D
- LSTO en evaluatie meetkunde vierde leerjaar
- Leerstofoverzicht leren leren, leerstof die je moet KENNEN
- Evaluatie regels en schema’s
- Herhalingsopdrachten die je moet kunnen DOEN
- Herhalingstoets toepassingen lijnen en hoeken
- Eindevaluatie vierde leerjaar meetkunde
- Onthoudschema’s
Aantal pagina's
88
Leeftijd
- 1e graad
Doelgroep
Leerkracht, Leerling, Logo, Ouder, Professional
Over de auteur
Anny Cooreman is expert in (ortho)didactiek wiskunde. Haar methodes bevorderen het wiskundig inzicht én ondersteunen het automatiseren. De methodes zijn breed bruikbaar. Zowel leerlingen met dyscalculie als hoogbegaafde leerlingen leren effectief bij. Ouders, logo’s, leerkrachten en rekencoaches vinden de handleiding en de werkwijze in de werkboeken. Deze kunnen zowel individueel als klassikaal worden ingezet. Alle einddoelen wiskunde worden behandeld. Er zijn toetsen voorzien.
Veelgestelde vragen
Wat is de ISBN- en Depot-code van dit boek?
PDF
ISBN: 9789462561755
Depot: D/2016/13280/18
Papier
ISBN: 9789462561748
Depot: D/2016/13280/17
