Welke doelen bereik je met dit werkboek?
- Je herhaalt de rekentaal voor de 4 hoofdbewerkingen.
- Je onderbouwt het schatten bij cijferen.
- Je stimuleert zelfcontrolerend leren door zelfcontrole met de ZRM.
- Je legt de onderbouw voor het cijferen tot 100 000.
- Je leert werken met stappenplannen en je leert instructies opzoeken als een leerling de techniek niet meer kent.
- Je maakt differentiëring mogelijk door de leerlingen op eigen niveau en tempo te laten oefenen.
- Je legt een verband tussen cijferen en probleemoplossend denken.
- Je stimuleert het denkend rekenen.
- Je toetst de kennis via aangepaste begintoetsen en eindtoetsen. Je remedieert op basis van de vastgestelde problemen.
Inhoudstafel
- Info coach
- Rekentaal
- Analysetoets – basistoets eind 3de leerjaar
- Tafelkaart nodig?
- Tafeltest
- Deeltafeltest
- Instructies tafelvierkant of tafelvierkant voor wie de tafels niet beheerst
- Remediëring voor wie het delen niet voldoende beheerst
- Afronden en schatten
- Cijferend optellen met onthouden
- Instructies
- Samen oefenen op schatten en cijferen met getallen tot 100 000
- Zelfstandig oefenen
- Toets cijferend optellen zonder en met onthouden
- Cijferend aftrekken met lenen
- Onderbouw begrip over en tekort
- Instructie cijferend aftrekken
- Samen oefenen
- Zelfstandig oefenen
- Verder oefenen
- Toets aftrekken met lenen technisch niveau
- Contextueel cijferen met optellen en aftrekken
- Cijferend vermenigvuldigen met onthouden
- Instructies
- Zelfstandig oefenen: vermenigvuldigen alle soorten
- Vermenigvuldigen met twee natuurlijke getallen
- Samen inoefenen
- Zelfstandig inoefenen
- Zelfstandig oefenen: staartdelingen per niveau
- Toets vermenigvuldigen technisch niveau
- Delen met rest
- Staartdelingen
- Instructies
- Samen inoefenen
- Zelfstandig oefenen: staartdelingen per soort
- Contextueel vermenigvuldigen en delen
- Eindtoets cijferend alle bewerkingen met natuurlijke getallen
- Bewerkingen met rekentaal
- Bewerkingen correct uitvoeren
- Afronden en schatten
- Knipblad tafelvierkant
Over de auteur
Anny Cooreman is expert in (ortho)didactiek wiskunde. Haar methodes bevorderen het wiskundig inzicht én ondersteunen het automatiseren. De methodes zijn breed bruikbaar. Zowel leerlingen met dyscalculie als hoogbegaafde leerlingen leren effectief bij. Ouders, logo’s, leerkrachten en rekencoaches vinden de handleiding en de werkwijze in de werkboeken. Deze kunnen zowel individueel als klassikaal worden ingezet. Alle einddoelen wiskunde worden behandeld. Er zijn toetsen voorzien.
Veelgestelde vragen
Wat is de ISBN- en Depot-code van dit boek?
PDF
ISBN: 9789462562059
Depot: D/2022/13280/1
Papier
ISBN: 9789462562066
Depot: D/2022/13280/2
