Welke doelen bereik je met dit werkboek?
- Je exploreert de woordenschat in verband met tijd en legt verbanden met de eigen context en leefwereld.
- Je legt een verband met ordening in de tijd met verschillende meeteenheden als uren, minuten en seconden, de tijdslijn met jaartallen en eeuwen.
- Je onderbouwt het tijdsbesef in eigen context.
- Je leert tijd inschatten.
- Je leert plannen.
- Je herhaalt het lezen van uur, half uur en kwartier.
- Je geeft kans tot inzicht in de tijd voor kinderen die nu een groter tijdsbesef
hebben ontwikkeld. - Je breidt het lezen van de klok uit tot het lezen tot op 1 minuut nauwkeurig.
- Je hecht vooral belang aan het zinvol omgaan met kloklezen.
- Het technisch lezen van het analoge en digitale uur is nuttig maar geen einddoel op zich.
- Je differentieert voor leerlingen met en zonder moeilijkheden bij het kloklezen.
- Je leert rekenen met tijdsduur gekoppeld aan levensechte contexten.
- Je exploreert begeleid het lezen van tabellen.
- Je differentieert hierin voor leerlingen met leerstoornissen.
- Je bouwt verder aan het gebruik van de kalender en de situering in de tijd.
- Je houdt rekening met verschillen in maturiteit bij de leerlingen. Bied daarom deze module verschillende keren aan in één schooljaar.
- Herneem het schooljaar daarop ook de basisoefeningen en breid uit met complexere problemen.
- De leerlingen die sneller vorderen kunnen hun inzicht en technische vaardigheid gebruiken om medeleerlingen te coachen.
Inhoudstafel
- Info coach
- Taal en rekentaal in verband met tijd
- De tijd vroeger en nu in familieverband
- Woorden in verband met tijd ordenen
- Onthoud: getallen tot 100 en de tijd
- Dag- en weekstructuur
- Dagstructuur
- Weekstructuur
- Maand- en jaarstructuur
- De maanden van het jaar
- De seizoenen of jaargetijden
- Soorten kalenders en indeling van het jaar
- Hoe meten mensen de tijd?
- Met een instrument
- Tijdsbesef lang of kort
- Kloklezen
- Herhaling het uur, het half uur en het kwartier
- De tijd in de namiddag en avond of de 24-uren klok
- De tijd op de klok een betekenis geven
- De klok tot op 1 minuut nauwkeurig
- Uren aflezen op een tabel
- Problemen oplossen met tijdsverhalen
- Evaluatie eind 3de leerjaar
- Tijdsoefeningen voor het 4de leerjaar
- Verdieping voor het 4de leerjaar
- Evaluatie eind 4de leerjaar
- Remediëring eenvoudige oefenbladen kloklezen
Over de auteur
Anny Cooreman is expert in (ortho)didactiek wiskunde. Haar methodes bevorderen het wiskundig inzicht én ondersteunen het automatiseren. De methodes zijn breed bruikbaar. Zowel leerlingen met dyscalculie als hoogbegaafde leerlingen leren effectief bij. Ouders, logo’s, leerkrachten en rekencoaches vinden de handleiding en de werkwijze in de werkboeken. Deze kunnen zowel individueel als klassikaal worden ingezet. Alle einddoelen wiskunde worden behandeld. Er zijn toetsen voorzien.
Veelgestelde vragen
Wat is de ISBN- en Depot-code van dit boek?
PDF
ISBN: 9789462561618
Depot: D/2016/13280/4
Papier
ISBN: 9789462561625
Depot: D/2016/13280/3
