RekenTrapperS 3
Hoofdrekenen module 6
Scharnieren over tiental en honderdtal. Cirkelrekenen met en zonder brug tot 1000
Anny
Welke doelen bereik je met dit werkboek?
- Je werkt aan de verticale leerlijn hoofdrekenen met plusbrug en minbrug.
- Je herneemt de basisstrategieën van RTS en het automatiseren van de brug over tien en tiental naar analogie van de module brug in het tweede leerjaar/groep4.
- Je werkt aan de onderbouw van de brug door het intensief oefenen van het scharnieren rond het tiental en honderdtal.
- Je oefent de basis van de automatisering voor de brug over 100 en honderdtal.
- Je werkt aan het bouwen aan inzicht bij de plusbrug en vooral bij de minbrug.
- Je geeft nogmaals de kans om de brug te begrijpen door te werken met
contextueel materiaal alst vingers en tenen, geld en lintmeter. - Je onderbouwt hiermee het inzicht in het scharnieren en aftrekken met brug.
- Leerlingen met gebrek aan inzicht krijgen hier een nieuwe kans om de brug beter te begrijpen.
- Je traint het werken via verschillende rekentechnieken om te komen tot een aangepaste oplossing.
- Je herneemt de techniek van cirkelrekenen en breidt uit tot 1000.
- Je oefent verschillende strategieën en staat stil bij een aangepaste keuze ervan.
Inhoudstafel
- Info scharnieren over tiental en hondertal en cirkelrekenen
- Plusbrug over tiental en honderdtal
- Plusbrug materialiseren en automatiseren
- Optellen en aftrekken : spiegelbeelden
- Herhaling plusbrug
- Tussenstijdse evaluatie optellen tot 1000 met en zonder brug
- Minbrug over tiental en honderdtal
- Scharnieren rond het zuiver tiental en honderdtal met vaste en losse getalkaarten
- Aftrekken met cirkelrekenen tot 1000 zonder brug
- Cirkelrekenen aftrekken zonder brug automatiseren
- Minbrug materialiseren en automatiseren
- Aftrekken van zuiver tiental en honderdtal met geld
- Tussenstijdse evaluatie aftrekken tussen 0 en 1000
- Plus- en minbrug tot 1000 automatiseren
- Automatiseren met speelkaarten
- 12(0) en 13(0) en 15(0) automatiseren
- Bijtellen tot en aftrekken van zuivere getallen
- Probleemoplossend denken met trein en busproblemen
- Welke strategie bij plus en min?
- Toets technisch en inzichtelijk rekenen scharnieren over 100
- Aftrekken met cirkels met over en te kort
- Info coach aftrekken met over en te kort
- De begrippen ‘over’ en ‘te kort’ in gekende contexten
- Instructie aftrekken soort per soort: soms over, soms te kort
- Vertalen of een minoefening gemakkelijker maken
- Aftrekken tot 100 met en zonder brug
- Automatiseren zuinig aftrekken met cirkels over of te kort
- Eindtoets rekenen tot 1000 met en zonder brug | niveau basis
- Rekentraining brug over tiental en honderdtal rekentraining
- Evaluatie optellen en aftrekken tot 1000 niveau basis
Over de auteur
Anny Cooreman is expert in (ortho)didactiek wiskunde. Haar methodes bevorderen het wiskundig inzicht én ondersteunen het automatiseren. De methodes zijn breed bruikbaar. Zowel leerlingen met dyscalculie als hoogbegaafde leerlingen leren effectief bij. Ouders, logo’s, leerkrachten en rekencoaches vinden de handleiding en de werkwijze in de werkboeken. Deze kunnen zowel individueel als klassikaal worden ingezet. Alle einddoelen wiskunde worden behandeld. Er zijn toetsen voorzien.
Veelgestelde vragen
Wat is de ISBN- en Depot-code van dit boek?
PDF
ISBN: 9789462561571
Depot: D/2015/13280/58
Papier
ISBN: 9789462561564
Depot: D/2015/13280/57
