RekenTrapperS 3
Hoofdrekenen module 1
Rekenen per 100 tot 1000 met getalkaarten. Maal en gedeeld door 10 en 100
Anny
Welke doelen bereik je met dit werkboek?
- Je werkt aan de verticale leerlijn tellen per 1, 2, 10, 20, 100 en 200 tot 1000.
- Je herneemt de basisstrategieën van RTS en het automatiseren van bewerkingen
tot 10. - Je onderbouwt het inzichtelijk rekenen met puntoefeningen en contextuele
problemen. - Je legt de basis voor het vermenigvuldigen en delen met 10 en 100, je legt
verbanden met het inzicht in H, T, E en geldrekenen. - Je legt de basis van bewerkingen met breuken: een tiende, de helft en een vijfde.
Inhoudstafel
- Info coach
- Getallen tot 1000 exploreren per 100
- Spelend exploreren per 100
- Tellen per 100 in maat en vorm
- Getallenkennis: honderdtallen, tientallen en eenheden
- Schatten op een getallenlijn
- De tafel van 100 x 100, : 100
- Vermenigvuldigen met 100
- Delen door 100
- Strategisch rekenen per 100 tot 1000
- Tweelingen tot 1000
- Bovenbuur en onderbuur bij honderdtallen exploreren
- Strategisch rekenen met bovenburen en onderburen bij honderdtallen
- Hoeveel was er eerst?
- Optellen op basis van de vijf vingers
- Rekenen met 5 als basis
- Splitsen op basis van 500
- Redeneren met de splitskaart van 5
- Alle splitsingen per honderdtal automatiseren
- Splitsing van 10, 100 en 1000
- Alle splitskaarten
- Rekenen met geld met honderdtallen tot 1000
- Evaluatie tellen per 100 tot 1000
- Inzicht in honderdtallen
- Bewerkingen
- Tienmaal groter en tienmaal kleiner
- Tienmaal en honderdmaal meer waard
- Maal en delen door 10 en 100
- Vermenigvuldigen en delen met 10 in woord en cijfer
- Vermenigvuldigen en delen met 10
- Vermenigvuldigen en delen met 100
- Vermenigvuldigen en delen door 100 door elkaar
- Inzicht in strategieën en probleemoplossend denken
- Evaluatie vermenigvuldigen en delen met 10 en 100
- Eerste breuken en herhaling tafel van 2 en 5
- Breuken en de visuele voorstelling
- Van de deling naar de breuk
- De tafel van 2 en de helft of 12
- Toepassingen op de tafel van 5
- Gemengde oefeningen
- Evaluatie breuken en herhaling tafels van 2 en 5
Over de auteur
Anny Cooreman is expert in (ortho)didactiek wiskunde. Haar methodes bevorderen het wiskundig inzicht én ondersteunen het automatiseren. De methodes zijn breed bruikbaar. Zowel leerlingen met dyscalculie als hoogbegaafde leerlingen leren effectief bij. Ouders, logo’s, leerkrachten en rekencoaches vinden de handleiding en de werkwijze in de werkboeken. Deze kunnen zowel individueel als klassikaal worden ingezet. Alle einddoelen wiskunde worden behandeld. Er zijn toetsen voorzien.
Veelgestelde vragen
Wat is de ISBN- en Depot-code van dit boek?
PDF
ISBN: 9789462560499
Depot: D/2013/13280/60
Papier
ISBN: 9789462560239
Depot: D/2013/13280/25
