RekenTrapperS 2
Hoofdrekenen module 4
Getalkaarten, buren en strategisch rekenen tot 100
Anny
Welke doelen bereik je met dit werkboek?
- Je werkt aan het opbouwen van getalinzicht op basis van losse getalkaarten.
Verlies voldoende tijd om dit onderdeel te oefenen en te trainen. Je wint die tijd later ruim terug. - Je werkt aan een verticale leerlijn met de begrippen bovenburen en onderburen en
- Je gebruikt hiervoor de vaste getalkaart.
- Je automatiseert het tellen per eenheid en per tiental.
- Je legt de basis van het strategisch denken bij het kiezen van een gepaste
rekenstrategie. - Je bouwt inzicht in de tijd op, je leert rekenen met het kwartier.
Inhoudstafel
- Info coach: getalkaarten, bovenburen en onderburen
- Getalkaarten tot 100
- Leggen met de getalkaarten tot 100
- Getallen tot 100 zeggen, lezen, schrijven
- Eenheden en tientallen
- Snelrekenen met getalkaarten automatiseren
- Getalrij tot 100 exploreren en ordenen
- Tellen per 1 , 10 , 2 en 20 op de lintmeter en in je omgeving
- Getallen tot 100 vergelijken, symbolen > en < en =
- Getalinzicht in contexten
- Maat en vorm tot 100
- Spelend exploreren tot 100
- Tellen in de tijd
- Probleemoplossend denken
- Honderdveld
- Tijd en uur per kwartier
- Getallen tot 100 in de tijd
- Kwartier
- Tussentijdse evaluatie getalinzicht en getalkaarten tot 100
- Begrip en inzicht
- Automatisering
- Bovenbuur woont 1 of 2 hoger, onderbuur woont 1 of 2 lager
- Spelen
- Snelrekenen per 1 tot 100
- Snelrekenen per 10 tot 100
- Inzicht in strategieën
- Basisstrategieën: getalkaarten, bovenburen en onderburen
- Hoeveel was er eerst?
- Gelijkenissen en verschillen
- Inzicht in strategieën bij verschil
- Probleemoplossend denken
- Synthese- en integratieoefeningen
- Begripstraining
- Tempotraining
- Evaluatie geautomatiseerd rekenen tot 100 zonder brug
- Evaluatie begrip en inzicht
Over de auteur
Anny Cooreman is expert in (ortho)didactiek wiskunde. Haar methodes bevorderen het wiskundig inzicht én ondersteunen het automatiseren. De methodes zijn breed bruikbaar. Zowel leerlingen met dyscalculie als hoogbegaafde leerlingen leren effectief bij. Ouders, logo’s, leerkrachten en rekencoaches vinden de handleiding en de werkwijze in de werkboeken. Deze kunnen zowel individueel als klassikaal worden ingezet. Alle einddoelen wiskunde worden behandeld. Er zijn toetsen voorzien.
Veelgestelde vragen
Wat is de ISBN- en Depot-code van dit boek?
PDF
ISBN: 9789462560437
Depot: D/2013/13280/54
Papier
ISBN: 9789462560178
Depot: D/2013/13280/19
