Voor welke doelgroepen maakten we dit werkboek?
- Aanbod niveau tweede leerjaar en remediëring derde leerjaar.
- Klassikale methode of individuele methode bij logo of coaching.
- Kinderen met een achterstand in lezen en spellen.
- Kinderen met dyslexie en/of automatiseringsstoornissen.
- Kinderen met TOS of een taalstoornis.
- Anderstalige instromers/OKAN.
- Dit werkboek is het eerste in een reeks van 4 die verdubbelen en verenkelen aanleert en traint.
Inhoudstafel
- Info coach
- Info coach leestechnieken en klanken oefenen
- Leestechnieken
- Klinkerschema
- Training oefenblad klinkers lezen
- Herhaling verwarrende klanken
- De dokola-regel en het klinkerverhaal
- Het klinkerverhaal dat hoort bij do-ko-la of dof na kort of lang
- Dokola-regel en klinkerkaart
- Spellingschema voor het meervoud + EN
- Kort beeldverhaal voor de leerling
- Info coach training met blokken
- Stappenplan goed spellen en woorden leggen met blokken
- In dit werkboek leren we over de …
- Hoorwoorden, regelwoorden en woorden leggen met blokken
- Enkelvoud en meervoud en korte en klange klinkers
- Woordopbouw: van enkelvoud naar meervoud
- Lees ik de enkele klinker kort of lang?
- Dokola korte klank en verdubbelen of niet
- Tekst: De domme kippen rennen het smalle bruggetje op
- Het meervoud van woorden met korte klinker
- Verkleinwoorden
- Het hoe-woord past de dokolaregel toe
- Tussentijdse toets taalschat en spelling dokola na korte klank
- Dokola na de lange klinker of verenkelen
- Het meervoud van woorden met lange klinker
- Meervoud dokola met lange klank
- Lezen en spellen: de lange klinker die er kort uitziet
- Tussentijdse toets dokola na lange klank
- LSO of leerstofoverzicht
- LSO ken je de leerstof en kun je denken met dokola?
- Schema’s meervoud
- Eindtoets dokola na korte en lange klank
Over de auteur
Anny Cooreman is expert in (ortho)didactiek van Nederlands: lezen, spelling, taalbeschouwing en begrijpend lezen. Haar methodes bevorderen het taalinzicht én ondersteunen het automatiseren. De methodes zijn breed bruikbaar. Zowel leerlingen met dyscalculie als hoogbegaafde leerlingen leren effectief bij. Ouders, logo’s, leerkrachten en taalcoaches vinden de handleiding en de werkwijze in de werkboeken. De reeks is sterk remediërend.
Veelgestelde vragen
Wat is de ISBN- en Depot-code van dit boek?
PDF
ISBN: 9789462562479
Depot: D/2023/13280/28
Papier
ISBN: 9789462562486
Depot: D/2023/13280/29
