Voor welke doelgroepen maakten we dit werkboek?
- Aanbod niveau eerste leerjaar, remediëring tot leeftijd derde leerjaar.
- Kinderen met een achterstand in lezen en spellen.
- Kinderen met dyslexie en/of automatiseringsstoornissen.
- Kinderen met TOS of een taalstoornis.
- Kinderen met taalachterstand.
- Anderstalige instromers/OKAN.
Inhoudstafel
- Info coach
- Info coach leestechnieken en klanken oefenen
- Leestechnieken
- Klinkerschema
- Training oefenblad klinkers lezen
- Spellen met blokken
- Herhaling verwarrende klanken
- Onthoud samenstellingen en afleidingen
- Samenstellingen mkm+mkm
- Samenstellingen leren lezen en zelf maken
- Tussentijdse toets samenstelling mkm+mkm
- Voorvoegsel ge-, be-, ver- + mkm
- Twee lettergrepen met de doffe klank in het voorvoegsel
- Leestekst Lars en de beer en taalschat
- Tussentijdse toets voorvoegsel ge-, be-, ver- + mkm
- Tussentijdse toets taalschat samenstelling en afleiding mkm
- Verkleinwoorden mkm op -je, -tje, -pje
- Luistertekst: Het sprookje van Klein Duimpje en de drie dwergjes
- Verkleinwoorden maken: mkm + -je, -tje, -pje
- Leestekst: Een nest in de boom
- Nog meer oefenen met verkleinwoorden
- Tussentijdse toets verkleinwoord achtervoegsel -je, -tje, -pje
- Taalbeschouwing woordstructuur en taalbegrippen
- Woordopbouw: splitsen met voorvoegsels en achtervoegsels
- Taalbegrippen
- Toepassingen taalbeschouwing
- Meervoud op -en van hoorwoorden mkm
- Leestekst: Tar wil een boer zijn
- Hoorwoorden meervoud op -en
- De achtervoegsels -er, -el, -em en -te
- Leestekst Voedsel
- Hoorwoorden twee lettergrepen met -el, -er, -em en -te
- Tussentijdse toets woorden op doffe klank in -el, -em, -er, -te
- Evaluatie mkm+mkm en doffe klinker met mkm
- LSTO
- Automatiseren samenstellingen en afleidingen en taalschat
- Eindtoets mkm+mkm en doffe klank vooraan of achteraan
- Eindtoets taalschat samenstellingen en afleidingen
- Eindtoets begrijpend lezen mkm en twee lettergrepen
Over de auteur
Anny Cooreman is expert in (ortho)didactiek van Nederlands: lezen, spelling, taalbeschouwing en begrijpend lezen. Haar methodes bevorderen het taalinzicht én ondersteunen het automatiseren. De methodes zijn breed bruikbaar. Zowel leerlingen met dyscalculie als hoogbegaafde leerlingen leren effectief bij. Ouders, logo’s, leerkrachten en taalcoaches vinden de handleiding en de werkwijze in de werkboeken. De reeks is sterk remediërend.
Veelgestelde vragen
Wat is de ISBN- en Depot-code van dit boek?
PDF
ISBN: 9789462562257
Depot: D/2023/13280/6
Papier
ISBN: 9789462562264
Depot: D/2023/13280/7
