Campagne redelijke aanpassingen
Eureka zet dit schooljaar redelijke aanpassingen centraal. Elke school in Vlaanderen kreeg een vormingspakket. Op deze pagina kan je vlot alle vormingsmaterialen terugvinden. Ga er mee aan de slag en zet redelijke aanpassingen centraal.
brochure Redelijke aanpassingen
Wat kan, wat mag en wat moet?
Redelijke aanpassingen kennen en toepassen leidt tot vele vragen. Zowel de school als ouders vragen toelichting bij wat nu eigenlijk mag of moet bij leerlingen met leerstoornissen.
Anny Cooreman en het Eureka-team schreven deze brochure met daarin op een rijtje gezet ‘Wat kan, wat mag en wat moet’.
gevoelskaarten
Elke school heeft een set gevoelskaarten ontvangen om leerstoornissen en de gevolgen ervan bespreekbaar te maken.
Bij deze gevoelskaarten hoort een vorming rond hoe je de gevoelskaarten gebruikt.
Webinar
Lucas Hermans en Sabine Hechtermans stelden dit webinar samen op basis van de brochure redelijke aanpassingen. Ideaal om met het team te bekijken en het beleid rond redelijke aanpassingen scherp te stellen.Â
Experten aan het woord...
Download hier de de presentatie
Bekijk hier de presentatie van Sandrine De Coster (HoGent) waarbij ze drie mythes rond redelijke aanpassingen uit de doeken doet.
Ook nuttig voor je school:
GeefAf! Gratis project rond digitale vaardigheden
Eureka Leuven organiseerde een studiedag die volledig in het thema stond van redelijke aanpassingen in het onderwijs. Deze dag werd ingevuld met verschillende lezingen, maar ook een kinderparlement waar leerlingen de kans kregen om voor hun redelijke aanpassingen te stemmen.
Deze brochure is gemaakt in samenwerking met het Departement Onderwijs Vlaanderen. Ontdek hoe je voorleessoftware inzet, op basis van welke wetgeving de voorleessoftware een redelijke aanpassing is en meer.
Redelijke Aanpassingen Kinderparlement
Eureka Leuven organiseerde een studiedag die volledig in het thema stond van redelijke aanpassingen in het onderwijs. Deze dag werd ingevuld met verschillende lezingen, maar ook een kinderparlement waar leerlingen de kans kregen om voor hun redelijke aanpassingen te stemmen.
Resultaten kinderparlement
- Als het hulpmiddel is toegestaan, wil ik het altijd mogen gebruiken.
- Ik wil geduld en vriendelijkheid van de leerkracht als ik voor de derde keer hetzelfde vraag.
- Ik wil een computer aangepast aan mijn noden.
- Ik wil genoeg tijd.
- Ik wil spellingscontrole gebruiken, ook bij vreemde talen.
- Ik wil een duidelijk leesbare agenda.
- Ik mag de opdracht weigeren als ik een hulpmiddel niet mag gebruiken.
Bekijk de gesprekken met Anny Cooreman, Pol Ghesquière en Annemie Desoete rond thema’s als redelijke aanpassingen, leerstoornissen en meer.
