Mogelijk sterke kanten
Kennishonger
▢ Weet- en leergierig, diep op dingen doorgaan
▢ Kennis van eigen interessegebieden is groot
▢ Scherp waarnemen en observeren
▢ Grote denksprongen
▢ Sterk ontwikkeld creatief/divergent denken
Leervaardigheden en werkhouding
▢ Goed geheugen, prestatiegericht
▢ Sterk redeneervermogen, leggen snel verbanden
▢ Bedenken creatieve oplossingen
▢ Bij voldoende uitdaging grote vooruitgang in leren, snel verwerken van veel leerstof snel en graag zelfstandig werken
▢ Focussen zich sterk bij interesse
▢ Bij de les blijven, ook al lijken ze niet betrokken of vertonen ze storend gedrag
▢ Zich concentreren op meerdere zaken tegelijk
Sociaal
▢ Sterke en hechte vriendschapsbanden
▢ Scherp inzicht in relaties en interacties
▢ Leiderschapskwaliteiten
▢ Heel goed lichaamstaal lezen
▢ Sterke onderhandelingsvaardigheden
▢ Laten zich niet door de groep dwingen
Emotioneel
▢ Sterke wil, standvastig, sterke emoties
▢ Sterk rechtvaardigheidsgevoel
▢ Goed inlevingsvermogen
Algemeen
▢ Verbaal sterk, taalvaardig, of juist sterk ruimtelijk-visueel eigen gevoel voor humor
▢ Perfectionisme
▢ Overvloed aan ideeën
▢ Onvermoeibaar
Mogelijke zwakke kanten
Kennishonger
▢ Stellen veel en onverwachte vragen, lijken soms problemen te zoeken waar er geen zijn
▢ Blijven doorvragen, drammen door
▢ Haken af bij herhaling en uit het hoofd leren
▢ Weinig motivatie voor het klassikale aanbod
Leervaardigheden en werkhouding
▢ Presteren onder hun niveau, wisselende resultaten
▢ Onvoldoende aandacht bij lezen van of luisteren naar instructies
▢ Weigeren te leren wat ze niet zinvol vinden
▢ Gebruiken aangeleerde methodes niet of nonchalant, snel tevreden, geven snel op
▢ Kloof tussen “begrijpen” en “beheersen”
▢ Afwezig, overweldigd door indrukken, prikkels of stemmingen
▢ Zwakke concentratie en fouten bij eenvoudige opdrachten of herhaling
▢ Hekel aan routinetaken
▢ Dromerig, prutsen als gevolg van verveling
Sociaal
▢ Snel uitgesloten, niet begrepen voelen
▢ Moeilijk contact, vriendschap met leeftijdsgenoten, – integratie in een groep
▢ Neiging tot domineren, betuttelen
Emotioneel
▢ Clownesk gedrag, agressief gedrag
▢ Gezag en regels in vraag stellen
▢ Moeilijk te straffen
▢ Zwart/wit denken, te ver doordenken
▢ Faalangst, neerslachtig
Algemeen
▢ Opgaan in eigen leefwereld, overgevoelig
▢ Ongelijke ontwikkeling van verschillende vaardigheden
▢ Thuis ander gedrag dan op school
Reacties