Inhoudstafel
- Het heden – The present – Le présent
- N: O.T.T. = Onvoltooid tegenwoordige tijd
- E: Simple Present
- E: Present Continuous or Present Progressive
- F: Indicatif Présent
- F: Wederkerige werkwoorden – Verbes pronominaux
- Bevel – Imperative – Impératif
- N: Bevel – Gebiedende wijs
- E: Imperative
- F: Impératif
- De Toekomst – The future – Le futur
- N: Nabije toekomst
- E: Intentional Future
- F: Futur Proche
- E: Simple Future
- E: Conditional Tenses
- F: Futur Simple et Conditionnel Présent
- Verleden tijden
- N: O.V.T. = Onvoltooid Verleden Tijd
- E: Simple Past
- E: Past Continuous or Past Progressive
- F: Imparfait
- Voltooid deelwoord – Past Participle – Participe Passé
- N: V.D. = voltooid deelwoord
- E: Past Participle = PaPa
- F: Participe Passé = PaPa
- Voltooide tijden
- E: Present Perfect
- E: Past Perfect
- F: Le Passé Composé
- Tijdenoverzicht
- Gebruik van hulpwerkwoorden
- E: Hulpwerkwoorden van tijd
- E: Hulpwerkwoorden van modaliteit
- F: Werkwoorden gebruikt als hulpwerkwoorden
- Tijdenmodellen N-F-E
- N: Oplossingsschema werkwoord
- E: Engels tijdenmodel alle tijden
- F: Frans tijdenmodel alle tijden
- F: Vervoegingsmodel PARLER ww –ER 1 stam
- F: Vervoegingsmodel PARTIR 2 stammen
- F: Vervoegingsmodel FINIR 2 Stammen
- F: Vervoegingsmodel VENDRE
- F: Vervoegingsmodel DEVOIR
- F: Onregelmatige werkwoorden
- Stamtijden
- E: Engelse stamtijden: onregelmatige werkwoorden
- F: Franse stamtijden: onregelmatige vormen
- F: Oefenblad werkwoorden vervoegen
Over de auteur
Anny Cooreman is expert in (ortho)didactiek van Nederlands: lezen, spelling, taalbeschouwing en begrijpend lezen. Haar methodes bevorderen het taalinzicht én ondersteunen het automatiseren. De methodes zijn breed bruikbaar. Zowel leerlingen met dyscalculie als hoogbegaafde leerlingen leren effectief bij. Ouders, logo’s, leerkrachten en taalcoaches vinden de handleiding en de werkwijze in de werkboeken. De reeks is sterk remediërend.
Anny Cooreman is expert in (ortho)didactiek Frans basisonderwijs. Haar methodes bevorderen het taalinzicht én ondersteunen het automatiseren en het geheugen. De werkboeken zijn vooral bruikbaar voor leerlingen met dyslexie en problemen met Frans. Ouders, logo’s, leerkrachten en rekencoaches vinden de handleiding en de werkwijze in de werkboeken. Alle einddoelen Frans worden behandeld. Er zijn toetsen voorzien.
