DO’S
Accepteren
Aanvaard dat de leerling veel vragen stelt Respecteer de behoefte aan routinematig en soms ‘slaafs’ gedrag
Begeleiding Respecteer een evenwicht tussen empathie en het bewaren van afstand Let niet alleen op wat de leerling zegt, maar vooral wat de leerling doet. Geef veel oefeningen Bied instructie (verbaal) stap voor stap aan. Controleer begrip Leer te vragen wat de ander bedoelt Bereid voor op veranderingen Ondersteun in conflictsituaties Wees beducht voor ‘pesten’ Maak verwachtingen expliciet en verbaal kenbaar Leer met humor omgaan en relativeren
Compenseren Geef een A4 met een voorinstructie van de lesstof. Geef een kopie zonder plaatjes Laat gebruik maken van hulpmiddelen: laptop, rekenmachine, strategiekaarten enz. Geef extra tijd Overhoor mondeling en stel ook feitenvragen Beperk de omvang van de taak Kijk nota’s regelmatig na of geef kopietjes Help om de spullen en nota’s op orde te houden (mappen, balkjes, kleuren, enz.)
Dispenseren Laat bepaalde leerinhouden overslaan
Remediëren Leer handelingen verbaal te ondersteunen Leer strategieën aan Geef stappenplannen voor de diverse vakken Maak samen een foutenanalyse en leer zoeken naar de juiste oplossing (terug regels erbij nemen, enz.). Laat dit ook verwoorden.
DON’TS
Begeleiding
Aannemen dat de leerling de uitleg begrijpt Onvoorspelbaar gedrag tonen Veel tekst laten overschrijven van het bord Uitsluitend visuele instructie geven Lange schrijfopdrachten geven Verplichten altijd aan spel/sport mee te doen
Wel: ‘Zoek naar zinvolle activiteiten’
Taalgebruik Gebruik van figuurlijke taal, woordgrapjes, ironische opmerkingen, enz. In discussie gaan
Gedrag Behandelen als de andere klasgenoten Dwingen tot sociaal gedrag Zware sancties stellen als de leerling te laat komt Verwachten dat ze non-verbale seintjes begrijpen. Wel: ‘Kijk niet alleen boos maar zeg dat je boos bent’ Sociaal inlevingsvermogen verwachten Ruimtelijk-visueel materiaal als ondersteuning geven Materiaal met ingewikkelde lay-out en plaatjes Complexe visuele schema’s. Wel: uitleg geven in woorden
