Welke doelen bereik je met dit werkboek?
- Je werkt aan het inprenten en automatiseren van kennisfeiten, namelijk de
sprongen van 4 en de maaltafel en deeltafel van 4. - Je werkt aan een verticale leerlijn met de basiskennis van de tafels van 1, 2, 3, 5 en 10.
- Je legt de basis van een horizontaal kennisveld.
- Op basis van een beperkt aantal rekenfeiten, pas je die rekenfeiten toe
in andere contexten als verdelen in 2 en 4 en eerste exploratie in
breuken. - Je bouwt inzicht in de tijd op en legt een verband tussen de helft en het
half uur en een kwart en het kwartier. - Je exploreert stambreuken en eenvoudige situaties met breuken. Je schept
vertrouwdheid met de symboolnotatie van breuken. - Je onderbouwt de rekentaal en het handelend rekenen bij eenvoudige
problemen.
Inhoudstafel
- Info coach
- De tafel van 4 exploreren
- De tafel van 4 aanleren
- Vermenigvuldigen en delen met 4
- Maal en plus, een beetje gelijk
- Maaltafel van 4 automatiseren
- Delen is groepjes maken en gelijk verdelen
- Producten van 4 automatiseren
- Verdelen en breuken, helft en een vierde of een kwart
- Samen de tafel van 4 inoefenen
- Maaltafel van 4
- Deeltafel van 4
- Probleemoplossend denken met de tafel van 4
- Rekentaal
- Problemen oplossen met de maaltafel van 4
- Problemen oplossen met de deeltafel van 4
- Half uur en halve dag, kwartier en kwart van een dag
- Verder inoefenen met de tafel van 4 en herhaling 1, 2, 3, 5 en 10
- Tafel van 4
- Tafels van 1, 2, 3, 4, 5 en 10 herhalen
- Toets tafel van 4 en herhaling tafels 1, 2, 3, 5 en 10
- Tafel van 4
- Rekentaal en problemen oplossen
- Herhaling tafels 1, 2, 3, 4, 5 en 10
- Tafel van 4 visueel onthouden en kopieerblad
Over de auteur
Anny Cooreman is expert in (ortho)didactiek wiskunde. Haar methodes bevorderen het wiskundig inzicht én ondersteunen het automatiseren. De methodes zijn breed bruikbaar. Zowel leerlingen met dyscalculie als hoogbegaafde leerlingen leren effectief bij. Ouders, logo’s, leerkrachten en rekencoaches vinden de handleiding en de werkwijze in de werkboeken. Deze kunnen zowel individueel als klassikaal worden ingezet. Alle einddoelen wiskunde worden behandeld. Er zijn toetsen voorzien.
Veelgestelde vragen
Wat is de ISBN- en Depot-code van dit boek?
PDF
ISBN: 9789462560352
Depot: D/2013/13280/46
Papier
ISBN: 9789462560093
Depot: D/2013/13280/11
