LetOp! December 2023
De stem van kinderen met leerstoornissen: geduld en vriendelijkheid in de top 7
Top 7 Welke redelijke aanpassingen maken voor ons het grootste verschil?
- Als het hulpmiddel is toegestaan, wil ik het altijd mogen gebruiken.
- Ik wil geduld en vriendelijkheid van de leerkracht als ik voor de derde keer hetzelfde vraag.
- Ik wil een computer aangepast aan mijn noden.
- Ik wil genoeg tijd.
- Ik wil spellingcontrole gebruiken, ook bij vreemde talen.
- Ik wil een duidelijke leesbare agenda.
- Ik mag de opdracht weigeren als ik een hulpmiddel niet mag gebruiken.
Eureka nodigde leerlingen en hun ouders uit om te stemmen en hun meningen en gevoelens te delen.
Competente leerkrachten en competente leerlingen, een sterk duo
Anny Cooreman vertelt in een viertal minuten hoe je leerlingen in hun competentie laat groeien ondanks hun mankementen. Kijk naar Waar zet je als leerkracht op in bij leerstoornissen?
Mini-lessen spelling klinkers YouTube Eureka Leuven
In de ‘Mini-les: Word (dam)Steengoed in Taal’ leer je hoe damstenen het geheugen ondersteunen bij klanken, woorden en zinnen. Je hoort, je ziet, je doet.
Klinkers ontdekken met het dokola-verhaal van Als Spelling een Kwelling is (Eureka). Ondersteun in de klas en thuis om korte klinkers, lange klinkers en andere klinkers te herkennen.
Beluister ‘Het klinkerverhaal’ en speel het na. Koppel de regels van verenkeling en verdubbeling aan de soort klinkers.
Ga mult-sensorieel met alle zintuigen aan het werk. Leer de klanken eu, ui, ie, oe op het lichaam met ‘Tweetekenklanken op je lichaam’.
Grote Prijs voor de Opvoeding 2023 – Beleef een dagje Eureka mee in deze film
Aan de slag met redelijke aanpassingen samen met je schoolteam
Op 22 november ontving Anne Cooreman de Grote Prijs voor Opvoeding 2023. Luister naar de volledige voordracht “Eureka-strategieën als hefboom voor succes. Talrijke scholen volgden deze studiedag en waren enthousiast. Gebruik dit om in je team samen te bespreken wat in je eigen schoolcontext werkt.
Volg de tips en strategieën van Sandrine De Coster, lector HoGent: Redelijke aanpassingen: haalbaar in jouw school
Sprankel en Balans, sites voor ouders
Wanneer spreken we van een leerstoornis en hoe gaan we daarmee om? Sprankel biedt een aanbod dat steunt op ervaringen van ouders en experten. Sprankel is een Vlaamse VZW die opkomt voor kinderen met problemen bij het leren.
Kinderen met leerstoornissen ontwikkelen sneller een verlaagd zelfbeeld of faalangst. Hun herhaaldelijke confrontatie met wat niet lukt of moeilijker verloopt dan bij hun leeftijdsgenoten speelt hier een grote rol. De vraag is dan uiteraard: Hoe ondersteun je dit als ouder en kan je dit voorkomen? Balans uit Nederland zoekt antwoorden op deze vragen.
Creatieve jongeren vertalen hun leerstoornissen in creatief talent
In het thema van Emoties hebben we enkele gedichten en projecten geselecteerd waarbij de emotionele zijde van leerstoornissen centraal staat.
Lisa Bruyninckx vertelt over haar rijlessen
het gezoef van de autonsnelweg is al duidelijk
te horen ik maak me klaar tachtig kilometer per ur negentig honderd honderdentien honderdtwintig
stress ik wacht tot ik links kan invoegen een auto zoeft me voorbij nog een auto haalt me in
ik kijk in mijn spiegels
De weg is vrij Ik ga links
Voeg me in
Gelukt
Lees het hele verhaal
Elise van Cauter … anders zijn maakte de toekomst duister …
Toen ik klein was was alles zeer groot
En onterechte eenzaamheid vond plaats in mij
Verwarring ontstond in mijn gedachten
En vragen zonder antwoord hielden mij wakker
Anders zijn maakte de toekomst duister
…
Geloof dat wat je voelt jou jou maakt
imperfectie verrijkt
En tijd verstrijkt en de grote wereld groeit
wanneer jij openbloeit
Lees het hele gedicht
Lees ook Elises gedichten Draden en De stad
Eva Maassen schreef het boek Goedemorgen wormpje!
In samenwerking met Eureka Expert ontwikkelde Eva een reeks gevoelskaarten. Zet deze kaarten in om zaken bespreekbaar te maken: gevoelens die horen bij niet mee kunnen in de klas of talenten die jou speciaal maken.
Reacties