Wat kan, wat mag en wat moet?
Redelijke aanpassingen kennen en toepassen leidt tot vele vragen. Zowel de school als ouders vragen toelichting bij wat nu eigenlijk mag of moet bij leerlingen met leerstoornissen.
Anny Cooreman en het Eureka-team schreven deze brochure met daarin op een rijtje gezet ‘Wat kan, wat mag en wat moet’.
Iedereen mee: voorleessoftware als redelijke aanpassing
Deze brochure is gemaakt in samenwerking met het Departement Onderwijs Vlaanderen. Ontdek hoe je voorleessoftware inzet, op basis van welke wetgeving de voorleessoftware een redelijke aanpassing is en meer.
7 redelijke aanpassingen
Eureka Leuven organiseerde een studiedag die volledig in het thema stond van redelijke aanpassingen in het onderwijs. Deze dag werd ingevuld met verschillende lezingen, maar ook een kinderparlement waar leerlingen de kans kregen om voor hun redelijke aanpassingen te stemmen.
Resultaten kinderparlement
- Als het hulpmiddel is toegestaan, wil ik het altijd mogen gebruiken.
- Ik wil geduld en vriendelijkheid van de leerkracht als ik voor de derde keer hetzelfde vraag.
- Ik wil een computer aangepast aan mijn noden.
- Ik wil genoeg tijd.
- Ik wil spellingscontrole gebruiken, ook bij vreemde talen.
- Ik wil een duidelijk leesbare agenda.
- Ik mag de opdracht weigeren als ik een hulpmiddel niet mag gebruiken.
Experten aan het woord...
Anny Cooreman (Founder Eureka Leuven, Master Pedagogiek), Prof. Dr. Annemie Desoete (Arteveldehogeschool Gent, onderzoeker leerprocessen UGent) en Prof. Dr. Pol Ghesquière (Gezins- en orthopedagoog KU Leuven, onderzoeker leerstoornissen) voor de ‘Ik haat lezen’ campagne.
Bekijk hier de presentatie van Sandrine De Coster (HoGent) waarbij ze drie mythes rond redelijke aanpassingen uit de doeken doet.
Download hier de de presentatie
Bekijk hier de brochure ‘Iedereen mee: voorleessoftware als redelijke aanpassing’
Bij Eureka geloven we sterk in gelijke onderwijskansen voor alle leerlingen, ongeacht hun individuele behoeften en capaciteiten. Hierbij zijn redelijke aanpassingen essentieel. Deze zorgen ervoor dat leerlingen met een leerstoornis volledig kunnen deelnemen aan het onderwijsproces en de kans krijgen om hun potentieel te bereiken.
Kennisclips
Bekijk de gesprekken met Anny Cooreman, Pol Ghesquière en Annemie Desoete rond thema’s als redelijke aanpassingen, leerstoornissen en meer.
